Lernen mit Karteikarten ist vorallem im englischsprachigen Raum weit verbreitet. Am häufigsten nutzen Schüler:innen in den Vereinigten Staaten und England, wo sie Flashcards genannt werden.

Wenn du schon immer Probleme gehabt hast, dir Dinge zu merken, dann haben wir jetzt die Lösung! Doch wie lernt man mit Karteikarten? 

Was sind Flashcards?

Flashcards sind kleine waagerechte Karteikarten, auf die man auf der Vorderseite ein bestimmtes Thema, ein Wort, den Namen eines Lehrsatzes, eine Formel usw. und auf der Rückseite die Antwort schreiben kann. Ein ganz einfaches Prinzip!

Wie funktionieren sie?

1. Eine Frage schreibst du auf die Vorderseite und die Antwort auf die Rückseite der Karte.
2. Karte für Karte stellst du dir die Fragen.

Ist es eine bessere Lernmethode, als am Computer?

Natürlich ist es am Computer einfacher und schneller Dinge per Tasten zu verschriftlichen. Jedoch birgt das auch wieder Gefahren. Beim "analogen" Schreiben prägt sich das Gehirn nicht nur das Geschriebene ein, sondern das Gehirn speichert eben auch die sogenannte räumliche Komponente mit ab.

Zum Beispiel :
Wir schreiben auf eine Karteikarte, vielleicht ist Sie bunt umrandet. Mit diesen Details verknüpft das Gehirn unbewusst im Unterbewusstsein die Inhalte auf dem Papier und können uns besser an sie erinnern.

Ein paar Tipps:

 - Verwende deine Karten in beide Richtungen: Lies die Frage und versuche, die Antwort zu finden, und umgekehrt. Lies die Antwort und dann versuch, die Frage zu erarbeiten.

- Vermeide es, die Antwort sofort anzuschauen, wenn du dir nicht sicher bist, denn die Anstrengung, die du unternimmst, um zu versuchen, die Antwort zu finden, hilft dir, sie noch tiefer im Gedächtnis zu verankern.

 

Effektiv mit Karteikarten lernen nach der Wiederholungsmethode 

Studien haben gezeigt, dass das Gehirn bestimmte Dinge schneller vergisst als andere, und zwar vergisst es ungewöhnliche Dinge und merkt sich gewöhnliche. Regelmäßiges Wiederholen von Informationen verstärkt die Verbindungen zwischen den Neuronen und sorgt dafür, dass eine Erinnerung leichter zurückkommt.

Wenn wir das alles verstehen, wissen wir, was wir tun müssen, um unsere Prüfungen zu bestehen: regelmäßig wiederholen und wiederholen, um uns Dinge ein für alle Mal einzuprägen.

Dazu wird uns oft die Leitner-Methode empfohlen, die der Wissenschaftsjournalist Sebastian Leitner in den 1970er Jahren entwickelt hat. Es handelt sich dabei um eine sehr effektive Wiederholungsmethode, die auf dem Prinzip der "spaced out repetitions" basiert, das heisst, wir arbeiten in mehreren Sitzungen und lassen zwischen den einzelnen Sitzungen Zeit, um uns den Stoff besser einzuprägen.

Mit anderen Worten: Das Ziel ist es, das, was man nicht so gut versteht, öfter zu wiederholen und das, was man bereits verstanden hat, beiseite zu legen. 

Was diese Methode ausmacht:

• Sie ist einfach aufzubauen und sehr effektiv.
• Man prägt sich die Dinge ein für alle Mal ein.
• Du sparst eine Menge Zeit, weil du dich auf die Karten konzentrierst, die du noch nicht gelernt hast.
• Es kann eine große Menge an Informationen erlernt werden.
• Du lernst ohne nutzloses und lästiges Pauken.
• Man kann alleine oder mit Freunden lernen. 

Genauer gesagt, mit der Leitner-Methode...

1- ...erstellst du FLASH 2.0 Karteikarten (zum Beispiel eine Frage auf der Vorderseite und die Antwort auf der Rückseite).

2- ...sobald die Karten fertig gestellt sind, bereite 5 Boxen vor (die deine Karten enthalten können) und nummeriere diese von 1 bis 5. Jede Kistennummer entspricht einer anderen Überarbeitungshäufigkeit. Kasten 1 wird zum Beispiel jeden Tag überarbeitet, Kasten 2 alle 2 Tage, Kasten 3 alle 3 Tage usw. Es liegt an dir, die Zeitintervalle zu wählen, die du bevorzugst. Am besten ist es, wenn die Abstände immer größer werden.

3 - ...du machst eine erste Wiederholungssitzung: Lege alle Karten in Kästchen 1. Nimm eine Karte und versuch sie zu beantworten. Wenn die Antwort richtig ist, kommt die Karte in Kiste 2. Wenn die Antwort falsch ist, bleibt die Karte in Kasten 1, unter dem Stapel.

4- ...wiederhole nach dem gleichen Prinzip: Wenn die Antwort richtig ist, kommt die Karte in das höhere Fach. Wenn die Antwort falsch ist, kommt die Karte zurück in Kästchen 1.

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